Patient: Junge, 14 Jahre

Problem:

Junge wurde fast stranguliert von Mitschülern; aus
Angst weigert er sich, in die Schule zu gehen

Schritte bei der Diagnose & Therapie:

Scaling (Konfliktanalyse/-therapie):
Junge wählt die Farbkarte 3.3 (bedeutet Bedrohung)

ABER: keine Lösungsfarbkarte, unentschlossen

Aufgrund des Imprints (Effekt 1.3 in IS 4.4), bietet der
Therapeut die Farbkarte 4.4 an – vom Jungen akzeptiert

Nach nur einer Sitzung:

Junge geht wieder zur Schule,
mit Farbkarte 4.4 im Mäppchen